子育て世代の話を聞いていると、「うちは褒めて育てる方針よ」や「いやいや、うちは厳しく叱って育てる派だね」なんて派閥ができることがあります。
一見すると正反対に見えるこの２つの方針。アドラー心理学では、同じ目的のために使われると考えられ、どちらのやり方も否定しています。
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「叱る」と「褒める」それぞれの目的は
一見すると正反対に思える「褒める」と「叱る」ですが、目的は“相手を操作する”というところで一致しています。
「叱って育てる」は、親が正しいと思っている方向へ、強制的に向かせる方法です。正しいと思っている方向を向かせるために、「怒り」の感情などを使うのが特徴です。
一方「褒める」は、親が正しいと思っている方向を向かせ続ける方法です。親の思う通りの状態になったときに、「褒める」のが特徴です。
どちらも、親が正しいと思っている道へ操作するための方法で、道を外れた場合に軌道修正させるのが「叱る」で、道を踏み外さないように誘導するのが「褒める」ともいうことができます。
「叱る」と「褒める」は「縦の関係」
アドラー心理学では、「叱る」と「褒める」は「縦の関係」がもたらすものと言います。縦の関係とは、上司と部下、先生と生徒など評価をする人とされる人の関係です。
親子関係でこの「縦の関係」を持ち込んでしまうと、親の価値観を押し付けることになり、子どもは親の顔色を伺うようになってしまいます。
「縦の関係」から「横の関係」へ
叱らず、褒めず、ではどうすればいいのか？アドラー心理学では、「縦の関係」は否定し、「横の関係」を提唱しています。
「横の関係」とは、対等の関係ともいえます。親と子で立場は違うかもしれないけれど人としては「対等」であるということです。
自分の身の回りを見回してみて、親友との関係を思い出してみるとわかりやすいかもしれません。親友に対しては、命令口調で話したり、ヒステリックに怒ったり、変に褒めたりしないはずです。きっと、お互いを尊重しあった接し方をすると思います。
子育ての場面では、「尊重」や「感謝」、「理路整然とした説明」といったキーワードを意識していると、「横の関係」が構築できると思います。
叱らず、褒めずに子育てができるのか？
ぜひ、今から褒めない叱らない子育てを実践してみましょう。なんてことを言うと、「頭では理解しててもねぇ」という人が必ずいると思います。
実際自分もそんな子育てができているか？と振り返ってみるとなかなかできていません。すぐに完璧にできる人はいません。その代わり、いまから少しだけ「尊重」や「感謝」といったキーワードを頭の片隅に入れつつ子どもに接することで、少しずつ変わっていけるのだと思います。
「縦の関係」ではなく「横の関係」を築き、子どもと親友のような関係になれるといいですね。